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科技小院既要興農,也要育人

您當前的位置 : 專題    2020-12-01 11:08  來源:福建日報  編輯:沈小琴  沈小琴
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  前段時間,我們到鄉村調研由中國農技協與福建省科協興辦的科技小院,參加考察的農業專家為科技小院欣欣向榮的景象而感動。許多研究生在老師的帶領下,發揮專業特長,針對生產過程需要解決的突出問題,與專業合作社的農民共同探討、聯合攻關,顯現出科技興農與立德樹人的良好成效。

  農業院校研究生與科研單位青年人如何培養?這是一項重要的任務。中國特色社會主義進入新時代,事業發展迫切需要大批德才兼備的高層次人才。研究生教育是高等教育的重要組成部分,關系到高層次創新人才的培養,關系到經濟社會的高質量發展,關系到國家治理體系和治理能力現代化,意義重大。數據顯示,2020年我國研究生在學人數超過300萬,已建立起涵蓋111個一級學科和47個專業學位類別的學科體系,基本覆蓋國民經濟和社會發展各領域,更加突出科教融合和產教融合培養,為各行各業輸出了大批高層次人才。

  實現偉大夢想,離不開高素質人才支撐,要把研究生教育與青年人培養擺在更加重要的位置。由中國農大創立的科技小院模式,將強化研究生培養與服務生產第一線有機結合,針對農業生產實踐難題,開展科農攜手攻關,把論文寫在鄉村大地上,把成果推廣到生產一線,力求將科技專長、人才智力轉化為生產優勢,助力鄉村產業振興與農業綠色發展。同時,讓研究生在廣闊鄉村得到全面鍛煉,增長才干,為新時期農業院校與科研單位探索科技興農創新機制積累了經驗,為鄉村產業振興與科技服務農業高質量發展拓展新途徑。

  為服務全面建成小康大局,各地農業高校將實驗室建在鄉下田間,目前已建成120多個科技小院,研究生長期駐扎,助力農民增收,為國家培養更多有責任、有擔當的高層次、復合型優秀人才。

  顯然,研究生教育要瞄準科技前沿關鍵領域,加快培養國家急需的高層次高水平創新人才;要滿足民生需求,積極主動回應民生需求,用知識的力量讓群眾有更多獲得感、幸福感。

  全省各地正在認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,制定“十四五”規劃,全方位推動高質量發展超越,這是重要的理論與實踐命題。正在興起的科技小院建設,要與時代發展、人民需求同頻共振,肩負起科技興農與教書育人的雙重任務,面向全面小康和鄉村振興主戰場,有效滿足農民群眾技術需求,有效服務農業綠色發展目標,培養造就大批德才兼備的高層次人才,為建設農業現代化強國提供更堅實的人才支撐。□翁伯琦

  (作者系福建省農業科學院研究員)

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